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泥板文字
2024-11-06中外教育史(01839)
学术官守
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庶富教思想的提出者是（ ）
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因材施教的前提是（ ）
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实施因材施教原则的基本途径是（ ）
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孔子“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（ ）
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体现孔子治学阶段理论的是（ ）
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基于性善论的前提，孟子主张教育的终极目标是（ ）
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