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渗透语言教育的核心问题是（ ）
2024-11-06学前语言与社会教育(28047)
属于学前儿童语言教育目标的分类结构的是（）
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属于学前儿童语言教育目标的层次结构的是（ ）
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电报句发生在（ ）
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幼儿能区别语音和其他声音，并做出不同反应是在（ ）
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