一位教师在布置课堂上书面作业后,发现有位男生伏在桌上迟迟未动笔。坐在旁边的女生忍不住说:“老师,×××趴在桌子上,他什么也没有做

小明上小学一年级时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚,上小学三年级后他仍然经常把小动物带进教室,班主任发现后不

李南是一位刚走上教育岗位的年轻教师。上岗之前。他踌躇满志,想象着老师的那些任务:备课、上课、批改作业等是那样的简单。而且作为数学

我是发挥了教师的主导作用了,他们不会我有什么办法” 问题:如何理解教师的主导作用,这位教师全面发挥主导作用了吗

“狼孩”的故事说明了教育必须顺应儿童发展的(  )。

“人心不同,各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的()。

对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是()。

学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展,这就是()。

课堂教学要紧密联系学生的(),从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。

“以人为本”体现在教学中,要求教师()。