【成人自考】【罪犯劳动改造学】【00928】2006年10月考试真题
(1).罪犯劳动改造中的个体行为分为个体积极行为和
A.个体消极行为正确答案A
B.群体消极行为
C.群体积极行为
D.集体行为
(2).劳动实践对罪犯不良性格的矫正属于劳动实践对罪犯
A.身心疾病的矫正正确答案B
B.不良个性品质的矫正
C.不良自我意识的矫正
D.恶习的矫正
(3).合理开发、利用和保护自然资源，增强罪犯的环保意识，能达到该目的的有效手段是
A.劳动手段管理正确答案D
B.劳动工效管理
C.劳动组合管理
D.劳动对象管理
(4).科学组织罪犯劳动分工与劳动协作是科学实施下述管理中的
A.罪犯劳动对象管理正确答案C
B.罪犯劳动成果管理
C.罪犯劳动组合管理
D.罪犯劳动工效管理
(5).罪犯劳动改造中要遵循生产劳动的一般规律，具体说应遵循生产劳动的效益性、市场占有性和
A.客体制约性正确答案B
B.主体能动性
C.科技创新性
D.互助合作性
(6).监狱及其人民警察对罪犯组织和实施劳动改造的全部活动都要严格依法进行，做到依法行刑，从而实现罪犯劳动改造的法制化，这是罪犯劳动改造的
A.依法治监原则正确答案C
B.依法治国原则
C.依法实施原则
D.依法办事原则
(7).劳动改造罪犯应采用的最佳劳动方式是
A.社会化大生产正确答案A
B.分散劳动
C.个体零星劳动
D.外役劳动
(8).注重劳动改造环境保护，走可持续发展之路是罪犯劳动改造
A.环境条件的内容正确答案A
B.物质条件的内容
C.精神条件的内容
D.外在条件的内容
(9).为罪犯改造提供了本体性条件的是罪犯劳动实施所产生的
A.社会意识正确答案D
B.社会心理
C.社会群体
D.社会存在
(10).在罪犯劳动改造评估中，既根据量化的数据说话，又给出一个有界定意义的评估结果，这属于评估原则中的
A.客观性原则正确答案C
B.公正、公开、公平原则
C.定量与定性相结合原则
D.最终目标与具体目标相结合原则
(11).代表着奖惩制度的严肃性，要求监狱必须依法和严格依照罪犯的劳动考核结果进行，是罪犯劳动改造奖惩的
A.准确性正确答案B
B.公正性
C.适度性
D.教育性
(12).保护罪犯的考核分数、劳动产品，保护罪犯通过自身劳动获得的成绩、成果、荣誉等不被他人侵吞、霸占等，这称之为
A.劳动改造秩序的保护正确答案D
B.劳动改造的人身保护
C.劳动改造习艺权的保护
D.劳动改造成果的保护
(13).未成年犯的劳动负重量应有所限制，如14～16岁之间，一般不宜超过
A.15kg正确答案B
B.25kg
C.30kg
D.35kg
(14).在罪犯评估过程中，评估过程公开，考评结果公之于众，不搞“暗箱操作”，不给“人情分”，符合评估过程的
A.公开、公正、公平原则正确答案A
B.客观性原则
C.定性与定量相结合的原则
D.评估与奖惩相结合原则
(15).在罪犯劳动改造评估时，通过记录对罪犯劳动改造成败密切相关的关键行为，来评价罪犯的劳动改造程度的研究方法，叫作
A.量表评定法正确答案B
B.关键事件法
C.记录、数据分析评定法
D.等级排列法
(16).关于“第八次全国劳改工作会议”，下列说法中错误的是
A.会议总结了三十年来罪犯劳动改造的伟大实践正确答案D
B.会议分析了当时我国罪犯劳动改造的新变化
C.会议指明了我国罪犯劳动改造的新方向
D.会议指出了计算机犯罪罪犯的劳动改造方向
(17).随着人类文明的进步，刑罚手段也由死刑、肉刑、体刑向自由刑过渡，罪犯劳动也由惩戒性、利益性向【】
A.矫正性、教育性转化正确答案A
B.经济性、效益性转化
C.经济性、教育性转化
D.矫正性、效益性转化
(18).美国监狱罪犯劳动制度种类很多，19世纪末20世纪初先后采用过合同制、租用制和
A.监禁制正确答案C
B.劳役制
C.经济核算制
D.无偿劳动制
(19).罪犯劳动改造行为指导方法中，制度管理法的科学实施不包括
A.做好制度的制定正确答案D
B.严格制度的执行
C.及时反馈，不断完善各项制度
D.搞好禁闭管理
(20).所谓技能，是指人经过练习而形成的，运用知识和经验顺利完成某种任务的智力活动方式或
A.动作方式正确答案A
B.培训方式
C.革新方式
D.教育方式
(21).罪犯劳动态度教育的方法不包括
A.宣传教育法正确答案D
B.实践法
C.环境影响法
D.自我教育法
(22).通过劳动改造达到塑造新人的目的，其主要途径不包括
A.增进罪犯的知识及劳动技能正确答案C
B.影响罪犯的思想品德及自我认识
C.通过原始的、繁重的劳动惩罚罪犯
D.促进罪犯的再社会化
(23).下列属于监狱机关三大改造手段之一的是
A.生活卫生正确答案B
B.劳动改造
C.经营销售
D.警察培训
(24).在罪犯劳动改造理论的研究中，一定会遇到大量的情况和材料，要用改造人的尺度去衡量，应当予以否定的是那些有悖于
A.国家的基本思想正确答案D
B.社会的基本思想
C.社会化的基本思想
D.改造人的基本思想
(25).在生产劳动过程中，劳动力、生产资料和劳动对象三要素缺一不可，其中劳动力是生产过程中的
A.主要因素正确答案C
B.重要因素
C.决定性因素
D.基础性因素
(26).下列属于罪犯劳动改造学的指导思想的是
A.坚持阶级斗争的指导思想正确答案D
B.坚持无产阶级专政的指导思想
C.坚持为人民服务的指导思想
D.坚持为国家长治久安服务的指导思想
(27).有利于促进罪犯心理转化的是监狱劳动生产的
A.单一性正确答案C
B.监管化
C.现代化和社会化
D.艰苦性
(28).罪犯劳动改造一般规律之一是：作为、技能强化与认识渐进性在循环中
A.发展的规律正确答案D
B.上升的规律
C.前进的规律
D.递增的规律
(29).下列属于罪犯劳动改造一般规律的是
A.依法强制的不可选择性规律正确答案B
B.与国家政治、经济发展性状能动协调的规律
C.复合刺激下的功能多向性规律
D.主、客体互塑性规律
(30).罪犯劳动改造的一般生理特征是
A.劳动生产效率低正确答案D
B.不懂劳动生产技术
C.消极怠工
D.劳动初期生理机能的发动是被动的
(31).罪犯劳动报酬的种类有
A.生活费正确答案BCDE
B.岗位报酬
C.效益报酬
D.等级报酬
E.各种津贴
(32).罪犯劳动组合管理的科学实施包括
A.合理调配和使用罪犯劳动力正确答案ABCE
B.罪犯劳动组织要做到优化组合
C.科学组织罪犯劳动分工与劳动协作
D.加强罪犯劳动运行管理
E.积极组织罪犯开展劳动竞赛活动
(33).劳动实践可以对罪犯的不良认知观念进行矫正，这些不良认知观念包括
A.不良的人生观正确答案ABC
B.不良的价值观
C.不良的幸福观和苦乐观
D.不良的金钱观
E.不良的行为习惯
(34).罪犯劳动技能教育的内容包括
A.高科技教育正确答案BCD
B.与技能相关的技术教育
C.技术革新教育
D.与技能相关的知识教育
E.释放前教育
(35).劳动对个体机能发展的重要影响包括
A.促使身体机能增强正确答案ACD
B.促进心理健康
C.促进神经系统发展
D.促使内分泌系统更加完善
(36).简述罪犯劳动态度教育的意义。
(1)从劳动态度对劳动本身的影响看罪犯劳动态度教育有利于促进劳动生产率的提高。
(2)从劳动态度对情绪情感的影响看,罪犯劳动态度教育有利于维护狱内的安全和稳定。
(3)从罪犯劳动态度教育深层次作用上看,它是对罪犯进行思想转化的重要组成部分。
(37).简述罪犯劳动技能形成的有效条件。
技能形成的有效条件是:明确练习的目的；正确的练习方法;了解练习结果;适当分配练习时间。
(38).罪犯自我意识缺陷表现在哪些方面?
罪犯自我意识缺陷表现在三个方面:
(1)罪犯自我认识偏颇,包括自我角色、自我能力和自我利益的认识偏颇。
(2)自我体验消极,劳动中的表现为自尊感缺乏,自卑感强烈效能感低,兴趣缺乏;情绪低落,疲于应付。
(3)自我控制薄弱。
(39).罪犯劳动改造奖惩有哪些方法?
罪犯劳动改造奖惩的方法有:
(1)个人总结与统计考核分数。
(2)集体评议。
(3)监狱人民警察集体评议。
(4)逐级审批。
(40).试结合当前形势论述罪犯劳动改造保护的意义。
(1)为达到改造罪犯的目的,必须对罪犯的劳动改造进行保护；
(2)对罪犯劳动改造安全的保护,是我国社会主义制度决定的,同时也是保障司法人权的需要。
(3)对罪犯劳动改造实施保护,有助于培养罪犯的良好品质。
(4)保护罪犯的安全与健康,有利于调动罪犯劳动改造的积极性。
(5)保护罪犯的安全与健康,有利于争取社会支持。
(41).试述劳动实践如何矫正罪犯的不良人生观。
(1)对罪犯不良人生目的的矫正。可以通过让罪犯亲身体验劳动的艰辛和快乐,从而珍惜劳动成果,理解亲人家属,提高通过劳动享受人生的认识,以矫正罪犯享乐主义的人生目的;通过罪犯必须参加劳动的规定并以改造
(42).罪犯冯某，自幼家庭失教、不爱读书、游手好闲、有田不种，常盗窃农村农产品、家畜家禽，并很快挥霍掉。后因盗窃罪被判刑六年。入监初期害怕参加劳动，不认罪，认为偷点农民的东西不能算是犯罪。后在监狱人民警察严格管教下，勉强随监区罪犯出工，但仍心怀不满。半年后，冯犯逐渐加强劳动的自觉性。一年后，冯犯开始认罪。认识到：“农民的劳动果实得来不易，偷了就是犯罪。”自此劳动积极性愈来愈高，并积极学习农业劳动技术。因此被减刑6个月。请用强制作为与冥顽懒怠在斗争中量变质变的规律，解释冯犯思想和行为变化的原因。
冯犯游手好闲、有田不种,并有盗窃恶习说明他是属于冥顽懒怠类型的人;对这样的犯人,监狱必须加强思想教育,强制他们参加劳动;参加劳动就是思想认识的开始,随着劳动量的增加,思想上量的积累愈多思想行为就会逐渐发生变化,冯犯的劳动主动性因此有所提高;以后随着不断的劳动实践,冯犯在思想认识上就产生飞跃,开始反省自己的罪行,并得出正确的结论。通过此案例说明,罪犯的思想改造一般都是由强制开始的,由强制改造到半自觉和自觉改造的。
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