在探究固体和液体的特性时，可采用（ ）、科学角区、日常生活等途径，鼓励幼儿运用观察、实验等方法感受描述周围物体的特性，运用绘画、

在探究固体和液体的特性时，可采用（ ）、科学角区、日常生活等途径，鼓励幼儿运用观察、实验等方法感受描述周围物体的特性，运用绘画、表格、文字、照片等方式进行记录。
A、个别教育活动
B、书籍阅读
C、集体教育活动
D、​以上都不对
【正确答案】：C
【题目解析】：​在探究固体和液体的特性时，可采用集体教育活动、科学角区、日常生活等途径，鼓励幼儿运用观察、实验等方法感受描述周围物体的特性，运用绘画、表格、文字、照片等方式进行记录。当接触任何一个固体、液体时，教师都可以引导幼儿从以上方面认识其特性，同时，可根据上述特性比较区分多个物体或某类物体的多个类型。