简述学校领导力内涵与特征。
2024-11-05现代学校人力资源管理(10489)
简述学校领导力内涵与特征。
【正确答案】:1领导力是指以校长为首的领导层在推进学校发展过程中表现出来的影响力。由此定义看出,领导力是一种能力,而不是指权力。领导权力大,领导力未必强。相反,领导者适度分权、授权给下屑,激发员工的积极性、主动性和创造性,反而是岗位领导力的表现之一。 2学校领导力是一种综合能力。从主体上讲,一所学校领导力的高低不仅取决于校长,还取决于校长之外的学校领导层成员,主要包括党支部书记、副校长,而在规模较小的学校中,各部门主任诸如科研室、教导处、德育处、人事处、财务处主任等等。 3学校领导力是一种动态的能力。学校领导力不单单指学校领导层成员静态的能力——个体素质,而是指他们在学校发展情境中领导行为方面表现出来的动态的能力。 解析:应指出的是,学校与企业的工作任务、员工特点都不相同,因而学校领导力与公司领导力不尽相同。与公司领导力相比,学校领导力更为注重学校社会效益的提高,而不是经济效益的提高。当前,提升学校管理者的领导力成为了现代学校发展的要求。
【正确答案】:1领导力是指以校长为首的领导层在推进学校发展过程中表现出来的影响力。由此定义看出,领导力是一种能力,而不是指权力。领导权力大,领导力未必强。相反,领导者适度分权、授权给下屑,激发员工的积极性、主动性和创造性,反而是岗位领导力的表现之一。 2学校领导力是一种综合能力。从主体上讲,一所学校领导力的高低不仅取决于校长,还取决于校长之外的学校领导层成员,主要包括党支部书记、副校长,而在规模较小的学校中,各部门主任诸如科研室、教导处、德育处、人事处、财务处主任等等。 3学校领导力是一种动态的能力。学校领导力不单单指学校领导层成员静态的能力——个体素质,而是指他们在学校发展情境中领导行为方面表现出来的动态的能力。 解析:应指出的是,学校与企业的工作任务、员工特点都不相同,因而学校领导力与公司领导力不尽相同。与公司领导力相比,学校领导力更为注重学校社会效益的提高,而不是经济效益的提高。当前,提升学校管理者的领导力成为了现代学校发展的要求。
