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价值辨析的方法基本是的，而不是、的，因此教师的作用就在于设计各种活动，运用各种策略来诱发学生实现某种价值

2023-11-03教育学、心理学（中学）

价值辨析的方法基本是____的，而不是____、____的，因此教师的作用就在于设计各种活动，运用各种策略来诱发学生实现某种价值观。

诱导性,灌输性,说教性,

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