某校初二学生刘军与同学相比，自控力较差，做事拖沓，为此经常被老师批评。一次批评中，班主任孙老师说他朽木不可雕，刘军顶嘴，孙老币气

某校初二学生刘军与同学相比，自控力较差，做事拖沓，为此经常被老师批评。一次批评中，班主任孙老师说他朽木不可雕，刘军顶嘴，孙老币气急了，踢了刘军小腿一脚，致其受伤。刘军就医后，孙老师主动承担了医疗费。之后，孙老师与刘军的父亲私下签订了一份协议书，主要内容为:由孙老师一次性支付刘军的医疗费23000元，刘家不再为刘军受伤治疗一事追究孙老师任何责任。随后经鉴定，刘军右侧胫骨骨折，属轻伤。为此双方当事人发生争议，刘父将孙老师及学校告上法庭，要求二者共同承担赔偿责任。 以上案例给我们的启示有()。

A.应对家长进行契约教育，遵守已达成的协议

B.教师对学生应严而有方，才有利于学生的发展

C.教币应平等公正地对待学生，构建和谐的师生关系

D.教育应“一切为了学生，为了学生的一切”。因此，教师的教育权利是无边界的

E.学生的不成熟为其未来的发展提供了可能，从这个意义上说，学生的不成熟具有积极意义

正确答案是BC