试述智力、能力与知识三者之间的关系。

试述智力、能力与知识三者之间的关系。
【正确答案】：能力的性质，就其最基本的意义而言，是从事某种活动(包括思维和行动)所需要的心理素质，它同时又表现为活动的结果。换句话说，能力既是从事某种活动的前提，又是从事某种活动的结果。早在1904年，斯皮尔曼(C．Spearman)就提出了智能双因素理论。他把人类的智能分成两块：一块是对一切智力工作都有效的“一般能力”(generalability，简称“G”因素)；一块是只适用于特定工作的“特殊能力”(specialability，简称“S”因素)。到了20世纪40年代，卡特尔(B．B．Cattell)发展了智能双因素理论，提出了人类的智能是由“流动智力”(fluidintelligence)和“晶化智力”(crystalizedintelli—gence)组成的。其中“晶化智力”是后天训练的产物，是知识与智力的结合。或者说，智力较之于能力是更为基础的和更具有迁移性，能力是在智力的基础上、在特殊领域中发展起来的心理素质。从形成过程来看，知识和能力是紧密联系在一起的。人们在掌握知识的过程中，诸多能力因素一方面在不同程度地影响着掌握知识的广度、深度与速度以及知识掌握的巩固性和灵活性，另一方面能力本身也由此得以形成和发展。能力发展，就其基本过程而言，是在知识内化的过程中实现的。能力的发展不仅取决于知识掌握的数量，也取决于知识掌握的质量以及知识的类型和掌握知识的方法。但知识的掌握过程并不是能力发展的唯一因素和条件，其他因素，如体力、营养、情感等都对之产生明显的作用。