【成人自考】【学习心理学（湖南）】【07051-hn】高频考点(13)

(1).50年代末至70年代，_______提出的假设-检验理论，在概念学习的研究领域一直占主导地位。

布鲁纳

(2).用联想理论解释概念形成的主要代表_______，把概念形成看做是把某种反应(即概念反应)与一组具有一种或多种要素的刺激联结在一起。

赫尔

(3).传统的学习理论主要关注行为的心理机制，而习性学习理论则要求我们注意行为的_______。

生物学基础

(4).宾德拉认为,所有学习都是_______，动物仅仅是以固定的、物种典型的方式对各种新的刺激作出反应，因为它学到了有关这些刺激的一些新的东西。

刺激学习

(5).罗杰斯认为，一种有助于学生在自由学习气氛内保证学有所得、并对学习承担责任的方式，是使用_______。

学生合约

(6).罗杰斯主张，废除_______，提倡_______；学生中心的关键，在于使学习具有企人意义。

教师中心；学生中心

(7).人本主义心理学家认为，心理学应该探讨的是_______,而不是把人的各个从属的方面(如行为表现、认知过程、情绪障碍)割裂开来加以分析。

完整的人

(8).班杜拉认为，观察学习主要依赖于两种表征系统:映象表征系统和_______。

语言表征系统

(9).影响学习者注意的决定因素有多种，其中最重要的是_______。

学习者的交往方式

(10).班杜拉认为，观察学习是受注意；保持；_______，以及动机等心理过程支配的。

动作再现

(11).班杜拉所说的认知，主要是指使用符号和)_______的能力。

预见结果

(12).在一系列实验中，班杜拉特别关注三个最基本的、相互联系的机制：(1)_______；(2)认知过程；(3)自我调节过程。

替代过程

(13).班杜拉的社会学习理论，把行为、个体和_______看做是相互影响地联结在一起的一个系统。

环境

(14).布卢姆承认，掌握学习的原理主要是根据_______的学习模式。

卡洛夫

(15).学生成绩变化的原因，可以由学生认知准备状态（50%），情感准备状态（25%）和_______（25%）予以说明。

教学质量

(16).鉴于目前学校中的教学都采取班级集体教学，学生经常会有些差错和困难，因此，反馈-纠正系统是必需的。这样，教学的四个要素是：_______、参与、强化和反馈-纠正。下

线索

(17).造成学校学习中个别差异的最重要因素之一，是目前这种_______：一个教师同时面对几十个学生，教学只能适宜于一部分学生，而对另一部分学生肯定不适合。因此，最好采用个别教学的方法，使教学适合于每一个学生。

班级授课制

(18).总结性评价的目的，是要对学生在一门课上的_______作出全面的评定，并把评定成绩告诉学生家长和学校管理人员。

学习结果

(19).形成性评价的主要目的不是给学生评定分数或等级，而是帮助学生和教师把注意力集中在学生对教学内容达到掌握水平所必备的_______上。

知识技能

(20).布卢姆把学生的认知状态和_______作为学习的前提条件。

情感特征

(21).布卢姆认为，一部完整的教育目类分类学，应该包括学生学习的三个基本领域：_______、情感、动作技能。

认知

(22).一般认为，_______是个永久性的信息贮存库。

长时记忆

(23).形成或改变学生态度的最佳方法，是利用“_______”的作用。

榜样

(24).动作技能的一个显著的特点是，只有经过长期不断地练习，才能日益精确和_______。

连贯

(25).加涅区分了两种迁移；纵向迁移与_______。

横向迁移

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