小学语文教学论(00410) 第10页 - 小学语文教学论(00410)

当前位置：首页 > 小学语文教学论(00410)

对小学生语文成绩的评估提倡采用的方法是

2024-09-01小学语文教学论(00410)

在__________中识字，是形、音、义紧密结合的有效途径。

2024-09-01小学语文教学论(00410)

作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是( )

2024-09-01小学语文教学论(00410)

在教学“燕”字时，要让学生注意到上面是“廿”，而不是“艹”，这是( )

2024-09-01小学语文教学论(00410)

《义务教育大纲》指出：阅读教学中最经常最重要的训练是( )

2024-09-01小学语文教学论(00410)

教师教学工作评估的三个主要方面是( )

2024-09-01小学语文教学论(00410)

建国以来，小学语文教学取得了很大成绩，但仍有许多弊端，旧根难除。在1978年，一位著名学者对语文教学的“费时甚多，收效甚微”现象

2024-09-01小学语文教学论(00410)

小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的( )

2024-09-01小学语文教学论(00410)

听力构成的要素包括( )

2024-09-01小学语文教学论(00410)

小学阶段说话训练总的要求是( )

2024-09-01小学语文教学论(00410)

首页上页 8 9 10 11 12 下页尾页