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学前音乐与美术教育(28046)
简述学前儿童美术教育中审美性原则的贯彻。
2024-09-04
学前音乐与美术教育(28046)
简述幼儿园日常美术教育活动的形式。
2024-09-04
学前音乐与美术教育(28046)
随着科技的发展,学前儿童接触音乐作品的途径越来越多,有一些成人演唱的流行歌曲旋律欢快,歌词有趣,学前儿童也有机会在家庭音乐生活和
2024-09-04
学前音乐与美术教育(28046)
以“妈妈的项链”为主题,设计一个手工活动,材料包括剪刀,彩色塑料吸管,绳子,自制项链范例,活动设计要求逻辑清晰合理,符合幼儿年龄
2024-09-04
学前音乐与美术教育(28046)
奥尔夫体系的独特教学工具是______。
2024-09-04
学前音乐与美术教育(28046)
近代资产阶级教育家,中华民国第一任教育总长______是我国近代美育体系的创始人之一。
2024-09-04
学前音乐与美术教育(28046)
儿童涂鸦画的根本特点是没有明确的______。
2024-09-04
学前音乐与美术教育(28046)
铃木音乐教育体系的基本思想是:才能是通过______的有效发展教育发展起来的。
2024-09-04
学前音乐与美术教育(28046)
节奏朗诵是一种艺术语言与______结合的艺术表演表演形式。
2024-09-04
学前音乐与美术教育(28046)
人类早期的音乐活动,在过程上是创作、表演、______三位一体的。
2024-09-04
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