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我国奴隶社会的教育内容是( )
2024-08-11教育学原理(00469)
我国最早使用“教育”一词的是( )
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“不愤不启，不悱不发。”这句话出自( )
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人类教育赖以生存和发展的决定性力量是( )
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教育现代化的核心是( )
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教育的最基本的职能是( )
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人的自觉能动性的最高表现是( )
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个体身心发展的不均衡性要求
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我国建国后推行新学制的时间是
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教育活动的出发点和归宿是
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