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小学数学教学研究（河南）(03330-hn)
具体策略
2024-11-06小学数学教学研究（河南）(03330-hn)
解题练习
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常见的量
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小学数学教学过程
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数学化
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问题解决
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空间观念
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实验教学模式
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教学评价
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类比法
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