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(中学)语文学科知识与教学能力
阅读材料,完成第题。 班固《苏武传》原文 武,字子卿。少以父任,兄弟并为郎。稍迁至移中厩监。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留
2023-11-03
(中学)语文学科知识与教学能力
阅读以下材料,回答问题。 在《荷塘月色》一课的设计中,教师先让学生交流初步阅读的感受,然后利用多种途径查找相关资料,选题探究,
2023-11-03
(中学)语文学科知识与教学能力
阅读《孔雀东南飞》教学实录(节选),按照要求回答问题。 师:大家看下一个问题,我们知道,古代妇女的地位是很低下的,但课文中的焦
2023-11-03
(中学)语文学科知识与教学能力
阅读下面的《兰亭集序》教学反思(节选),按照要求回答问题。 我参照新课标精神尝试改变文言文教学思路.从由教师讲解变成让学生诵读
2023-11-03
(中学)语文学科知识与教学能力
培养学生的口语交际能力是新课标的要求,而访谈、讨论、辩论、演讲等是锻炼学生此种能力的有效方式。教师在教学中应多开展此类活动,通过
2023-11-03
(中学)语文学科知识与教学能力
通过《再塑生命》,学生认识了海伦·凯勒,教师引导学生去阅读相关的表现女性人格魅力的文学作品,下列推荐不合适的是( )。
2023-11-03
(中学)语文学科知识与教学能力
学习多篇文言文后,教师指导学生归纳实词“善”的意义,下列解释不正确的是( )。
2023-11-03
(中学)语文学科知识与教学能力
学习《廉颇蔺相如列传》,教师设计教学目标如下:①掌握“负”“幸”“引”“顾”等多义词及“以”“之”等虚词的用法,理解“刃”“怀”
2023-11-03
(中学)语文学科知识与教学能力
人教版高中必修教材每册书课内学习计划都包含“梳理探究”部分,并且每册有3个专题,其涉及面广泛,有的侧重对语言、文学、文化等方面的
2023-11-03
(中学)语文学科知识与教学能力
教学《劝学》,教师设计教学目标:①掌握重点文言实词,积累文言词汇;掌握比喻论证的方法;②培养学生借助工具书阅读文言文及初步分析的
2023-11-03
(中学)语文学科知识与教学能力
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