封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约?（ ）
2024-11-09教育理论（专升本）
认为教育起源于人与人之间的模仿这一本能的观点是（ ）
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系统阐述绅士教育思想的近代教育家是（ ）
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个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，称为（ ）
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个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于（ ）
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喜者见之而喜，忧者见之而忧。这种现象说明心境具有（ ）
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