现代教育技术_单选题1

教学目标的ABCD法,A、B、C、D依次指的是( )

在授新课时,教师可以利用演示文稿呈现重要单词和句型,单词可以配上图片和建立热连接,这是信息技术在英语学科中为( )的表现

在数和代数部分与信息技术的连接中,信息技术可以通过( )方式与"在实际情景中理解什么是按比例分配,并能解决简单的问题"的内容标准

在英语语言知识与信息技术链接表中,可以通过( )整合的方式来学习词汇

信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学,现在已经开展到各个学科,提出一种新的"四结合",及即( )

北京师范大学现代教育技术研究所何克抗教授发起的语言"四结合"教学改革试验研究是语文学科教学与信息技术整合的一项大规模的实验研究,

在空间与图形部分与信息技术的链接中,"能使用绘图软件为一个房间设计各种布局"的信息技术可以与( )的内容标准相结合

把信息技术作为探索研究工具,学生们运用信息技术进行"MOVIE"主题的探索,这是信息技术在英语学科中的( )运用形式

( )不是信息技术与历史专业课程的整合方法

根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,可以将整合的进程大略分为三个阶段:封闭的、以知识为中心的课程整合阶段,( )和全方位的课