《高等教育学概论》总复习第4页 - 《高等教育学概论》总复习

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截至2009年底，我国共培养出29万名博士和210万硕士。

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1980年，全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国学位条例》；1981年，国务院批准了《中华人名共和国学位条例暂行办法》，至此

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我国研究生教育始于民国时期。1931年4月，国民政府颁布了我国历史上第一部学位法——《学位授予法》，规定学位分为学士、硕士和博士

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1951年，在当时斯坦福大学副校长特曼的倡导和努力下，成立了世界上第一个大学科学院——硅谷。

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1906年到1910年，美国康萨斯大学的化学教授巴特.当康与企业签订了协作研究计划，从而开创了大学与企业合作研究的先河。

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1892年，成立的芝加哥大学，在威廉.哈珀的领导下提出了三项办学原则：第一要向每个知识领域不断探索；第二要积极努力地把知识用于为

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19世纪末，美国首次将研究生教育从高等教育中分离出来，单独命名为“学士课程后教育”，并成立单独的培养机构——研究生院，这种模式为

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《国家中长期教育改革和大战纲要（2010—2020年）》提出：“充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用，鼓励高校在知识创新、技术

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从根本上说，研究性学习不是一种具体的方法，而是一种模式，一种理念。在卡内基教学促进基金会于2002年发布的《博耶报告发表三年后报

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探索式教学方法的重点，是通过学生的独立学习和合作讨论，对给定的教学内容进行质疑、探索和讨论，使他们通过个人、小组、集体等不同方式

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