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老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于( )

2023-12-01_教育理论综合_中学教育理论综合_模块三教育心理学第四章学习心理

对质量与能量、遗传与变异、需求与价格等概念之间关系的学习属于( )

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“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”。持这种观点的学习动机理论是( )

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芳芳在考试的时候，一般都是把难题放一边，先把容易的做完，这种学习策略属于( )

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学生学会骑车实际学会的是( )

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最能体现心智技能的是( )

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学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它不包括( )

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“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”体现的是（）。

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有位学生已知道“先乘除。后加减”的运算法则。但在运算11+3×7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受（）影响表现。

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学过电子琴的人，再学弹钢琴就会比较容易，这种迁移类型是（）。

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