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教师不但应该具备一定的音乐舞蹈方面的知识技能，而且还应具备一定的更为广泛意义上的文化艺术修养，这就是教师基本音乐素养中的

2024-08-21学前儿童音乐教育(00397)

通过音乐彼此沟通并进而建立感情上的和谐关系，是指音乐能促进学前儿童的

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幼儿在演唱歌曲《小鼓手》时，常常在“花儿听了微微笑，草儿听了点点头，小鸟听了跳起舞，小朋友听了多高兴”处产生记忆困难。这时，教师

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有关节奏朗诵的说法，正确的是

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儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作属于

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某教师按照“毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮、睡觉、变蝴蝶”的顺序引导幼儿学习了韵律活动《绿毛虫》，该教师采用的动作组织形式属于

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对于动作结构比较复杂的韵律动作组合来说，基本的教学设计思路应该是

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在打击乐器演奏能力中，“能注意倾听自己、同伴、集体的演奏，并努力使每一个人、每一声部的演奏都能服从于整体音响效果形象的塑造要求”

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铃鼓、碰铃、响板、大鼓分别属于

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有关音乐欣赏材料选择的阐述，错误的是

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