《义务教育语文课程标准》将识字教学要求分成“会认”“会写”二类，旨在体现

《义务教育语文课程标准》将识字教学要求分成“会认”“会写”二类，旨在体现
A、只读不写，不抄不默
B、识写同步，边抄边默
C、识写结合，边认边写，增加难度
D、识写分离，多认少写，降低难度
【正确答案】：D
【题目解析】：2001年语文课程标准（实验稿）和2011年的语文课程标准都将识字教学要求分为两类。一类是“会认”，另一类是“会写”，体现识写分离，多认少写，降低难度的倾向。会认的字，只要求能读出字音，放到其他语言环境中也认识，不抄，不默。要求会写的字，也就是要“学会”的字，能做到会读，会写，了解字词在语言环境中的意思，逐步做到能在口头和书面表达中运用。p69