1992年颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》对几何知识教学提出的认识的最高层次是

1992年颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》对几何知识教学提出的认识的最高层次是
A、直观认识
B、初步认识
C、知道
D、掌握
【正确答案】：D
【题目解析】：1992年颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》对几何知识教学提出的认识的最高层次是掌握。