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《三字经》的编著者是
2024-09-01小学语文教学论(00410)
新中国成立以来，小学阶段识字量的规定浮动区间是
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在阅读教学中，理解课文的基础是
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针对语文学习的整体情况所进行的测验属于
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将头脑中的言语信息变成口头语言的过程属于说话过程的
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打开学生作文内容构思宝库的金钥匙不包含
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在语文教学中对正在进行的教学活动进行监控的评估类型是
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使用小组评改方式评改作文时，最适宜的小组人数是
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教师做好教育教学工作的内在动力是
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