李飞是华康小学三年级学生，新来的班主任刘老师发现他在上语文课时总是东张西望，老师提醒后，李飞虽然眼睛看着黑板，但是容易发呆走神。

李飞是华康小学三年级学生，新来的班主任刘老师发现他在上语文课时总是东张西望，老师提醒后，李飞虽然眼睛看着黑板，但是容易发呆走神。英语老师也说他上课时喜欢做小动作。
问题：（1）列举出注意的品质，
（2）结合上述案例，分析老师该如何帮助学生克服分心？
【正确答案】：（1）注意的品质包括：
①注意的广度。
②注意的稳定性。
③注意的紧张性。
④注意的分配。
⑤注意的转移。
⑧分心是注意的不良品质，是注意的缺陷。
（2）教师应帮助学生：
①训练自己在不顺利的条件下，能够专心致志地工作和学习。
②锻炼自己有忍耐性的注意，养成良好的注意习惯。
③教师应在学校课程的安排上，考虑如何能更适应学生注意的转移。
④教师上课一开始就应该把课程安排得更有兴趣些，更有意义些，尽快地把学生的注意吸引到课业中。